智障儿童语言表达能力地康复训练

         培养孩子的语言表达能力：弱智儿童的语言表达能力差，是一种普遍现象。有的是口齿不清，有的是词汇贫乏，甚至有的孩子连基本日常用语说起来都感到困难，这就要求父母在训练孩子语言上下功夫。据实验结果表明，孩子从“伊”“呀”学语到能叫“爸爸”、“妈妈”开始，就应该特别注意教孩子学习某些简单词汇或说话，最好结合具体实物联系起来教。例如，看电视时应指着电视机去教孩子练“电视”的发音。父母要有意识地通过日常生活中经常接触的事和物去教孩子说话，如让孩子指出身体各部位的名称，或者让孩子说出鞋、袜、帽、奶瓶、桌子、椅子、筷子、饭碗等物品的名称，并要结合玩具，图片或看图认物等进行语言训练。父母要有计划地去和孩子交谈，并要创造条件让孩子能和正常的小伙伴玩耍交谈，这样孩子的语言就能较快地发展起来。

        弱智儿童的语言发展和所用的词汇增长的情况是各不相同的，但是在孩子学说话时，常常会遇到发音困难，往往发音不准确，让人听不懂，这就需要父母耐心地教他们正确发音。若孩子对某些语言音节发音困难时，要想方设法让孩子慢慢地学会，千万不要训斥。