许多科学家和儿童教育家都在实践中发现并证实，弱智儿童并非做什么事都又笨又傻，有些弱智儿童还有着甚至正常儿童都很难具有的才能。例如有些弱智儿童有很好的绘画才能，有的弱智儿童长大后竟成为掌握某一特殊技能的优秀工人。这点正如著名日本儿童教育家木村久一所说的“天才还是庸才，与其说是由先天遗传、禀赋等因素决定的，莫如说是由后天的环境影响和教育因素所决定的。”因此弱智儿童的家长和老师要仔细观察和发现弱智儿童潜在的特殊才能，然后加以培养，使其得到发展。

     那么，怎样发现和培养孩子的才能呢？许多专家早已指出，及时发现孩子的好奇心，促使其求知欲的产生，然后激发出对某件事的浓厚的兴趣，从而可以观察出孩子对做某件事的才能。例如，如果孩子对绘画感兴趣，就应该为孩子学画创造良好的条件，如经常带孩子去看看画展，给孩子买些绘画工具和书籍等，还可以向他讲述一些有关方面的知识。这样经过一段时期之后，当孩子表示出兴趣时，就可以请具有一定水平的教师来教授，使其成才。总之，培养弱智儿童的特殊才能，在教育和训练上花的时间比正常孩子要多得多，所花的精力也比正常孩子大。因此家长和老师都应耐心辅导，循序渐进，久而久之，通过长期刻苦的学习，是会取得可喜成果的。