自闭症儿童早期训练指导纲要

一岁：1、能吸吮和吞咽

2、能用手抓住脚或把手伸进嘴里

3、能双手伸出做准备被抱起的姿势

4、从抱着到放下有反应

5、能玩一个玩具达三分钟

6、穿衣服时没有反抗

7、对接触有反应

8、在帮助下能够用水杯喝水

9、能咀嚼食物

10、会用手抓东西吃

11、能够敲着玩

12、多数情况下，对“不”或“不动”的指令有反应

二岁：1、能抬起双手来配合穿衣服

2、当其他儿童在场玩时，有注视

3、对自己在镜子里的像很感兴趣

4、能脱短袜子，但不会脱鞋子

5、能独自用水杯喝水

6、能遵从二、三种简单要求

7、能自己使用勺子吃东西（可有一些漏洒）

8、懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊

9、能帮助收拾玩具

10、对捉迷藏有兴趣

11、在熟悉的人那里可呆一会儿

12、能脱衣服（不一定能解扣子）

三岁：1、可以回避简单的危险（如热炉子等）

2、能用塑料管吸食

3、能口头表达愿望

4、能擦干双手

5、按要求与他人分享东西

6、使用勺子几乎不再漏洒

7、懂得为了打瞌睡和休息而自愿地回家

8、会用筷子吃饭

9、上厕所时会自己脱裤子

10、会洗手

11、不管在白天或夜里要上厕所时会讲

12、试着帮助做一些家务活儿

四岁：1、会穿大衣（不一定会扣扣子或棉衣）

2、懂得听短故事

3、能自己从水龙头取水喝

4、会独自上厕所（可以不会擦）

5、会用筷子自己吃饭（可稍有沾污）

6、和其他小孩一起玩，没有大的摩擦

7、用吸管饮水，不会折断吸管

8、脱鞋子和袜子（不一定会打结）

9、会刷牙

10、可以离开母亲（如上幼儿园）

11、会自己洗脸

12、会玩拼插搭的玩具，没有烦乱的行为

五岁：1、晚上完全可以自己脱衣服睡觉

2、能扣大的扣子

3、能对别人表诉，如背诵诗歌或唱歌

4、能够区别衣服的前面和后面

5、玩过之后能按照要求将一些东西收拾好

6、能够扣中等大小的扣子

7、能够完全自己上厕所，包括洗手和系好衣服

8、能自己穿好衣服，不包括系鞋带

9、会用刀子切苹果

10、能做一些在外面的小差使（如帮忙送东西到邻居家）

11、懂得胜、负、如能玩比赛的游戏

12、能自己穿衣服并试图自己系鞋带子

早期训练指导纲要（二）

语言功能

一岁：

1、本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应

2、对声音有微笑的反应

3、能够确定声响的方向，并可以把头转向声音

4、能够分辨一些不同的声音

5、见到食物有要吃的反应

6、呀呀发音，能够发出多种声音

7、能发双音（如：妈妈，大大）

8、低声喃喃自语

9、听音乐时显得很高兴

10、对词语和手势有适当的反应（如：在讲再见时能招招手）

11、能做一些简单的要求（如：抓住球）

12、会用比划或手势来表达要求

二岁：

1、能够模仿周围的声音

2、能够模仿两个简单的词

3、在问他时，能够指出身体的一个部位

4、能主动讲出两个字的简单的词

5、能够指出什么是鞋，衣服或玩具

6、能讲五个词汇

7、能够在画册上指出三种不同的东西

8、能够讲出听到的个别的词

9、当被问及有什么要求时能说出三个愿望

10、在询问下可以讲出身边发生的三件事

11、能讲出两个词的短语

12、会翻着看画册

三岁：

1、能说出两种职业的名称（如妈妈是老师）

2、能回答“你叫什么？”，说出自己的名字

3、能说出面前的四、五个物品的名称

4、知道“大”，“小”

5、能够说三个词的句子

6、能够重复说出二个数字

7、能够说出四十个以上的用品

8、能使用“我”或“我们”，“我的”

9、能够听故事达五分钟时间

10、能说出自己的名和姓

11、能够复述出有五个音节的句子

12、能够正确地认识十个以上的不同物品

四岁：

1、能够复述出三个数字

2、能说得出名字和性别

3、会认识五种动物

4、会用“好多**”（如那里有好多球）

5、能够按照“动物”“玩具”和“食品”将图片分类

6、会唱简单的歌曲

7、会询问“为什么”

8、能够自己简单地叙述发生过的事情

9、能表达感觉（如我好冷）

10、讲话悠然自得，能简短地与人交谈

11、能够说出对应的词（如快、慢；冷、热）

12、喜欢听故事

五岁：

1、能背诵简单的儿歌

2、说话有90%能被理解

3、能够拼出m、p、b的音

4、按照顺序完成三项指令

5、能够认识至少七种不同的颜色

6、能自发的使用新词

7、通过对使用特性描述来解释两个词（如“摇一摇”）

8、以简单的形式来阐明三个词（如什么是球、床、衣服、钥匙、苹果）

9、会讲五个词以上的句子

10、会用“昨天……”，“刚才……”

11、不再使用幼儿的语言形式（如叠语，我要吃糖糖等）

12、会叙述想象性的故事

早期训练指导纲要（三）

思维和感知

一岁：

1、  目光能跟随运动的物体。

2、  认识熟识的人。

3、  注视身边的物体。

4、  目光跟随滚动的球 。

5、  对于面孔消失时有反应（如会玩藏猫猫的游戏）。

6、  主动地要得到一些东西 。

7、当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着。

8、对镜子里的像有反应。

9、能够拉起用绳子系住的玩具。

10、拿开一块手帕，因为下面盖着一块木块 。

11、用一根棍子敲敲 。

12、为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开。

二岁：

1、  敲打，碰击两个以上小木块 。

2、  试图模仿涂划 。

3、会将不同形状的木块放入模板中适当的位置。

4、自己用笔涂涂画画 。

5、能够说出玩具娃娃的四个以上的部位。

6、有开始使用家庭用品的迹象（如会拿勺或碗）。

7、按照要求指出两个人。

8、使用两个小棍子模仿击鼓动作。