孤独症语言训练莫要忽视生活化的语言

　　我们在给自闭症的孩子训练时，我们要做到随时随地的来要求孩子以及提醒孩子，我们要让孩子知道，不管在什么情况下，只要是自己要开口说话，都要严格要求自己，把每一个音节、口型及词组发清晰，同样每一个口型也要转换到位。

　　只要做到这些了，孩子才有可能去灵活的掌握一些在发音上的技巧，当孩子自己已经有意识的掌握发音技巧后，我们才可以进行下一步的强化练习。

　　对于那些已经掌握简单发音技巧的孩子，我们可采取以下几种方法来给孩子训练。

　　1)我首先要让孩子大量的来表达一些常见的物品名称。如：苹果，梨，鸭子，青蛙，杯子等。

　　2)在让孩子表达物品的名称时，老师一定要借助孩子已经认识的物品来让孩子表达，这样子有利于增加孩子的自信心。

　　3)在让孩子表达名称时，老师要严格要求孩子把每一个口型都说到位，同时也要让孩子大量的练习转换口型方面，从而使孩子在小肌肉的控制及转换能力上得到更进一步的提高，气流的灵活运用贯穿始终进行。

　　4)最后还要多让孩子在生活情景中表达一些生活化的语言。