莒县启德培智学校设有康教融合班，课程设置是将康复训练与教育教学深度结合，为特殊儿童（如自闭症、脑瘫、智力障碍等）提供“边康复、边学习”的一体化课程，兼顾其身心发展需求与知识技能培养。
一、核心目标
1. 康复优先：针对性改善儿童的感知、运动、语言、社交等核心能力障碍。
2. 教育同步：融入基础文化知识（如生活语文、生活数学）与生活技能（如穿衣、进食），助力其适应校园与社会。
3. 融合衔接：为特殊儿童进入普通学校就读（随班就读）或特殊教育学校提供过渡与支持。
二、课程内容
1、基础康复模块：语言治疗（发音、理解、表达）、感统训练（平衡、协调、触觉）、社交干预（情绪管理、同伴互动）。
2、
教育教学模块：生活语文（认识常见字、简单阅读）、生活数学（数感、日常计算）、艺术疗愈（音乐、美术、手工）。
3、融合实践模块：模拟课堂规则、小组合作游戏、社区场景适应（如购物、乘车）。
三、授课形式
1、一对一教学：针对重度障碍儿童，提供个性化康复与教学计划。
2、
小组教学：3-6名能力相近儿童，培养社交能力与课堂参与感。
3、混合教学：特殊儿童与普通儿童共同参与部分课程（如音乐、体育），促进融合互动。
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