别士红老师获清华大学“全国残疾人就业指导员培训专业”毕业证书
《黄海晨刊》“梦想漂流瓶”携手日照爱心志愿者联合会再次走进莒县启德培智学校
我校尹婷婷教师参加“山东省千名儿童启智工程项目培训班”
莒县启德培智学校2013年秋季运动会隆重举行
日照市残联理事长金光明来我校调研
菏泽市单县残联来我校学习交流
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孤独症康复
智障康复
脑瘫康复
多动症康复
康复设施
别士红老师获清华大学“
《黄海晨刊》“梦想漂流
我校尹婷婷教师参加“山
莒县启德培智学校201
日照市残联理事长金光明
菏泽市单县残联来我校学
莒县蓝天钻井队来我校奉
中国孤独症康复机构
孤独症成功案例之成
我校开设的孤独症轮
精细动作训练(二)
精细动作训练(一)
孤独症康复
ABA康复训练计划示例(二)
2009/3/1
ABA康复训练计划示例(一)
2009/3/1
音乐治疗有利于自闭症儿童的语言发展
2009/2/28
奥尔夫音乐对自闭症儿童的作用
2009/2/28
奥尔夫音乐的特点
2009/2/28
奥尔夫原本性音乐的教育理念
2009/2/28
孤独症儿童的主动音乐治疗
2009/2/28
Asperger综合症干预的基本原则
2009/2/27
孤独症儿童的发音训练
2009/2/27
孤独症儿童的语言训练
2009/2/25
无语孤独症的语言康复训练
2009/2/25
孤独症儿童语言训练的主要问题
2009/2/25
自闭症儿童语言训练的原则和注意事项
2009/2/25
自闭症儿童语言训练之口腔运动
2009/2/25
自闭症儿童问题行为的矫正策略
2009/2/25
孤独症儿童康复训练的内容及目标
2009/2/25
自闭症训练中的泛化与强化
2009/2/25
自闭症的仿说行为
2009/2/24
孤独症的语言特征
2009/2/24
孤独症的智力
2009/2/24
应用行为分析法(ABA)的实际应用(三)
2009/2/24
应用行为分析法(ABA)的实际应用(二)
2009/2/24
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